Motto Šole za risanje in slikanje
“Aut viam inveniam aut faciam”
odraža vso dinamiko neuklonljivega iskanja lastnega umetniškega izraza
IZBRALI NAS?
Zakaj smo vaš prvi izbor?
ker SMO PRAVA LIKOVNA ŠOLA, KER vas bomo vodili individualno, ZAVZETO IN PRIJAZNO, KER IMAMO ORIGINALEN URNIK IN PREDMETE, KER IMAMO ODLIČEN VISOKOŠOLSKI KADER, KER VAM V ČASU ŠTUDIJA NI POTREBNO BIVATI V lJUBLJANI, KER NIMAMO zgornje starostne meje za vpis, ker lahko delno vplivate na izbor vsebin, ki jih obravnavate pri teoretskem in praktičnem delu, ker imamo največji nabor obštudijskih dejavnosti, KER IMAMO najprijaznejšo šolnino
diploma 1. in 2. stopnjE (BFA, MFA) JE pomembna TUDI ZATO, KER
- vam le javnoveljaven strokovni naslov omogoča konkurenčnost pri iskanju zaposlitve
- boste konkurenčni pri razpisih, pri iskanju (so)financiranja projektov, pri organiziranju predstavitev, …
- boste z diplomo 1. stopnje izpolnjevali pogoje za vpis na magistrski študij
- boste kot magister stroke bližje vpisu na doktorski študij
.
Poslanstvo in vizija visokošolskega zavoda
Šola za risanje in slikanje usposablja študente s specifično likovno nadarjenostjo za samostojno likovno ustvarjanje na področju slikarstva, lepih umetnosti, modernih vizualnih praks. Pred nastankom Šole za risanje in slikanje je bilo visokošolsko izobraževanje na področju likovne umetnosti petdeset let monopol ene fakultete. Z vstopom Šole za risanje in slikanje v visokošolsko polje pa se je v Sloveniji leta 1990 prvič odprla možnost drugačnega načina in vrste likovnega izobraževanja. Ta drugačnost (tu izpostavljamo zgolj eno), študentu omogoča, da gradi lasten likovni prostor tudi z uporabo povsem abstraktnih, z izkušnjo eksistenčnega prostora kombiniranih prvin. Smo tudi edina visoka šola, ki jasno izkazuje zavezanost likovnemu. Vse napore bomo tudi v prihodnje usmerjali v razvijanje in nadgrajevanje kvalitetnega likovnega programa, ob upoštevanju dinamičnega razvoja ustvarjalnih praks 21. stoletja.
Temeljni cilji so trije, ki so med seboj odvisni in prepleteni:
- sposobnost diplomantovega likovno zrelega, suverenega, ustvarjalno smelega, človeku prijaznega, estetskega in umetniškega ustvarjanja na osnovi trdne in temeljite likovne izobrazbe, pridobljene na osnovi ateljejskega, teoretskega in strokovnega dela, na kateri diplomant, vrhunski likovni izobraženec, gradi svoj likovni nazor
- sposobnost kreativnega in suverenega reševanja nalog pri likovnem delu v poklicih, ki zahtevajo temeljito znanje in suvereno uporabo likovnih orodij. Pridobljena znanja s področij likovne umetnosti učijo reševati likovno-strokovne probleme, vpeljujejo kritičnost, samokritičnost, odgovornost, spodbujajo iniciativnost in ustvarjalno drznost pri samostojnem likovnem ustvarjanju ter pri delu v široki paleti likovnih poklicev;
- sposobnost obvladovanja tehnologij in paradigm, ki se jih uporablja pri sodobnih umetniških praksah. Umetniško delo v 21. stoletju samo po sebi (često) ne zadošča več, zato je sposobnost promocije, komunikacije z javnostmi in postavljanje umetniškega dela v kontekst nuja sodobnega ustvarjalca
